Дошкільний навчальний заклад компенсуючого типу № 35
 
.

Що ж таке дрібна моторика і чому вона така важлива?

Дрібна моторика (рухи пальців)  рук взаємодіє як з увагою, мисленням, координацією рухів, уявою так і спостережливістю, зоровою і рухова пам'яттю, мовою. Розвиток навичок дрібної моторики важливий ще й тому, що все подальше життя дитини вимагатиме використання точних, координованих рухів кистей і пальців, які необхідні, щоб одягатися, малювати і писати, а також виконувати безліч різноманітних побутових і навчальних дій.
 Як же краще розвивати дрібну моторику? Можна робити масаж пальчиків і кистей рук малюка, давати перебирати йому великі, а потім більш дрібні предмети - гудзики, намистини, крупи.

Пізніше можна запропонувати дітям так званий «пальчиковий басейн». Це коробка, відерце або невеликий тазик, наповнений квасолею, грецькими горішками або фундуком в шкаралупі. Опускаємо руку дитини в «басейн» і просимо її то відкривати, то закривати руку. Пересипаємо з долоньки в долоньку.

        Що ще допоможе дитяті потренувати свої поки неслухняні пальчики?
• Якщо у вас збереглися старі рахівниці з крупними кісточками, маляті сподобається туди-сюди пересувати їх, клацати і гриміти ними.
• Трохи фантазії - і застібка-блискавка перетвориться на чудову розвиваючу іграшку.
• Хай крихітка змальовує на листі паперу свої долоньки - це кращі трафарети в такому віці!

• Нашийте на клаптик тканини гачки, кнопочки - хай дитя тренується застібати!
• Дайте маляті вже непотрібні телефони з диском і кнопочками, - тоді відпаде потреба в покупці панелі-тренажера для пальчиків.
Зауважте! Заняття повинні виконуватися в ранкові години або після денного сну і тривати не більше 15-20 хвилин.

 

Головне – перетворити навчання в цікаву гру.

 

Використання арттерапії в роботі з дітьми

 

 

Використання казкотерапії у роботі з дітьми

Групове заняття психолога з дітьми

 

 

Заняття спрямоване на розвиток сенсорних здібностей

 

 

Індивідуальні заняття психолога з вихованцями

 

 

 

Піскова психотерапія

 

 

 

Тренінг для дітей з розвитку емоційної сфери

 

 

Проведення методоб'єднання для практичних психологів

 

 

 

 

Проведення тренінгу з педпрацівниками "Як діяти в конфліктній ситуації"

Провела тренінг: Петрик Т. М. (практичний психолог)

Учасники: Паславська Г. І. (завідувач), Пригода М. І. (сурдопедагог), Горун О. Я. (сурдопедагог), Шпак Т. М. (вихователь), Лесів З. М. (вихователь), Хитрень І. П. (вихователь), Волощук І. Я. (музичний керівник).  

 

 

Участь у проекті "Сприяння освіті" з використання ЛЕГО - конструктора практичого психолога Жук Софії Петрівни

 

14.07.2016.Проведення групового заняття з розвитку уяви з використанням LEGO-конструктора.
 
09/09/2016 практичним психологом Вилою М.Я. було проведене семінарсько-тренінгове заняття на тему: "Емоційне вигорання педагога: причини та способи профілакти"